華盛頓大學羅夫托斯博士曾經進行一個研究，工作人員讓學生參看幾段車禍短片，然後需要參加者估計車子在發生意外之前車速有多快。
平心而論，影片中車速並沒有很快。工作人員就是想測試一下向參加者以不同方式表達，會否引起他們對於車子速度有不同的理解。例如，工作人員會問其中一組參加者：「你們認為當兩部車發生『強力碰撞』的時候，車速如何？」有的參加者則被詢問：「你認為兩部車『碰撞』的時候，車速有多快？」結果發現，第一組參加者認為當時車速有65公里，但第二組參加者認為車速不會超過50公里。大家留意的是，兩組參加者參看的是同一段影片，而影片中客觀來說車速並不快，但兩組參加者的答案竟然相差超過20%，原因就是工作人員在發問時候採取引導的方式，針對第一組參加者，工作人員先入為主地提出「強力碰撞」表述，引導參加者認為當時車速一定很快，否則也不會發生強力碰撞。
從這個實驗，我們知道人們很容易受到別人說話影響，而且很多時候被影響也不自知，誤導他人的圈套。所以，如果我們作出一些重大決定是，當我們聆聽別人問題時，必須讓自己腦袋清醒，消除對方句子中的多餘形容詞及主觀描述，以免讓我們腦袋被產生引導的答案。
