有天，孩子在家庭晚餐中宣布，自己獲老師賞識當上明天的「小小代課老師」，透過這個活動，他能夠充當一節課的老師，和其他同學分享知識，同時也提高自己的演講能力。
爸爸聽到孩子這樣說，就十分興奮地說：「你爸爸之前是一位陸軍教練，對於教導別人有一手，教導最重要的方法就是要身體力行，透過實踐讓別人明白知識的真理。」接着，爸爸講解了一系列他在過往從軍生涯中的透過實踐教育的例子。好不容易過了半小時，爸爸的分享終於完結了，這時孩子才說：「爸爸， 十分感謝你的意見，但可能今次不管用，因為我明天教授同學的是「性知識」。
小孩子需要和其他同學分享「性知識」，如果照爸爸所提到，需要透過實踐讓其他小朋友明白知識內容，小孩子豈不是要在眾目睽睽下進行性活動？其實這個故事想告訴我們，當我們要為別人提供意見的時候，先需要聆聽對方的處境，否則我們只是自說自話，對別人一點幫助也沒有。故事中的爸爸花了半小時講述自己的實戰經驗，但由於他不知道孩子需要分享的題目，如果你願意在發表「偉論」之前花上一分鐘了解，相信他分享方向會截然不同。
