筆者覺得考試其實並不是考驗小朋友，而是對家長的考驗。自從大兒子進了小學，每年三次考試，每次跟孩子溫書，總覺得自己比孩子緊張。有時候，看到簡單的題目，小孩子想了半天不得要領，筆者難免會有點焦急，但坐在身旁的小兒卻一臉茫然，看起來真的不懂如何作答，作為父母應該耐心教導，不應操之過急，以免拔苗助長，筆者只會收起怒容，用着最大的耐性重新教導。
記得家長日那天，太太陪同小朋友見家長，老師嚴肅地跟小兒說：「你必須加倍努力溫書，否則成績不進步，有機會需要離開精英班。」聽到這句說話，太太自然擔心，這是因為望子成龍心態作祟，但對於只有六歲的兒子來說，老師這忠告好像沒有什麼作用。那天晚上，太太和兒子睡前耳語，重新提起老師的訓示，這時兒子輕鬆地回答一句：「我都不在乎這些東西。」這裏先說明一點，筆者大兒子是一個十分單純的人，也是一位樂觀主意者，他回答態度絕對不是消極對抗，而是他真心想法。聽到太太回憶這段對話，筆者的確跟兒子學了一點東西。首先，老師在家長日這樣跟孩子訓示，顯然認為孩子成績未如理想，有很大進步空間。更重要的是，老師說這句說話前，顯然已經將大兒子成績跟其他同學作出比較，希望利用小兒用追落後心態，奮起直追。小兒卻淡然一句：「我不在乎」，總結了老師消極的評語。大兒子的意思是：「我的人生只需要向自己交代，我有沒有努力溫書只有自己知道，我無需要因為自己成績比其他人差而感到懊惱，因為我已經努力了。」大家可能會想，筆者也許想多了一點，或許大兒子真的只是消極對抗，不在乎成績。由於筆者每天都跟大兒子相處，看到他是如何溫習，可以很確定地告訴大家，大兒子溫書用功，性格樂觀，不是輕言放棄的人。亦因如此，大兒子心態給我們這些大人一點啟發：「為什麼我們必須跟其他人比較呢？」和他人比較的確有點好處，能夠讓我們知道自己位置，激勵自己進步。但過多的比較，尤其是發現自己和其他人能力相差太遠的時候，難免會有消極感覺。每個人都經營着不一樣的人生，只有我們自己能夠判斷自己在過程中是否已經用盡全力，如果流盡汗水也未能獲得預期成績，我們還是需要接受現實，等待下一次努力的機會。
最後，大家需留意，不需要過分和別人比較的前提是，我們已經用力做好自己。如果經常用「我不在乎」來包裝自己的不努力，這只是一個為自己開脫的藉口，不會驅使自己進步。良好心理狀態應該是，我們先努力，努力後不問成績，享受過程便好了。
