小孩子出生時就像一張白紙，他們會受到長輩耳濡目染，漸漸塑做自己的人生價值觀。從小到大，我們都灌輸小孩子應該誠實待人，不要說謊，為了加強震懾效果，家中長輩經常提小孩子：「講大話要食玻璃」、「講大話，打雷時雷公就會劈這個人。」
有天，天打著雷，小兒忽然間筆者：「爸爸，公公今天會俾雷打中嗎？」無端端被小孩這樣一問，筆者反應不了，就回答說：「別亂說話，公公怎會被雷打中？」小兒回答說：「公公經常說帶我飲茶，但總無一次實現承諾，他就是講大話，之前你們說講大話會俾雷劈，不是嗎？」聽到小朋友這樣說，筆者忍俊不禁，會心微笑，打消了責罵小孩子亂說話的念頭。原來，平時我們對小朋友的教導，他們暗中會記在心中。而且，他們會觀察我們成年人是否能夠「講得出，做得到」。對於我們這些長輩來說，我們要加倍警醒自己的說話，言行一致，否則會造成小孩子認知失調。認知失調意思是，當我們遇到的事情和自己一直信奉的東西不同，我們思緒就會出現一些混亂，讓我們感到不安。為了減少矛盾感覺，我們思考會漸漸作出調整，將一些錯誤東西想像為正確。打個比方說，我們教導小朋友要看交通燈過馬路，如果他們看見父母衝紅燈，他們心中第一時間會想：「為什麼爸媽教我要看交通燈過馬路，但媽媽卻在紅燈時衝過馬路呢？」他們心中會有十萬個不明白和不安，這時候他們會繼續觀察。如果父母接二連三地衝燈，他們心中就會想：「父母教我要遵守交通燈，但他們有時候因為其他原因，例如趕時間也會衝燈，看來只要有原因解釋的話，衝燈其實沒有什麼問題。」當小孩子有了這想法，就會將衝燈合理化，漸漸養成壞習慣。認知失調會讓我們腦海中將一些不正確的東西合理化，劣幣驅逐良幣，一些壞的習慣會漸漸取替好的習慣。
我們想小孩子養成某些好習慣，就需要在孩子面前言行一致，不要說東做西。有時候小朋友不會將他們觀察說出來，但他們早已記在心中，日後我們想改正便十分困難。回到小兒的例子，問題需要盡速解決，我們家庭經過內部會議，盡快安排公公和小兒來一次豐富「飲茶之旅」，消除小孩子認為長輩說謊的理解，將這負面的印象盡快消除。
